直流是怎样的?它与交流的区别有哪些？

直流电(Direct Current，简称DC)，又称“恒流电”，恒定工作电流是直流电的一种，是大小和方向都不变的直流电， 恒定电流是指大小(电压高低)和方向(正负极)不随时间(相对范围)变化，如干电池。脉动直流意味着方向(正方向和负方向)是相同的，但大小随时间变化。例如，我们通过一个二极管整流一个50hz 的交流电后得到一个典型的脉动直流，半波整流器得到一个50hz 的脉动直流电，如果它是全波或桥式整流器是100hz 的脉冲直流，它们只有经过滤波(加上电感或电容器)才变成平滑的直流，当然，还有脉冲分量(称为纹波系数) ，大小视觉电路的滤波效果。

直流电原理

　　通过所述直流电通过的电路为直流电路，一个封闭导电环，其包括直流电源和电阻器。在直流电路中，形成一个恒定的电场。在外部电源，正电荷流经从高电位在低电位的电阻器，所述电源内，由电源非静电力的作用来克服静电力，然后在达到一个高电势在，等等，构成一个封闭的电流线低电位。因此，在直流电路中，作为电源，以提供恒定的电动势不随时间变化，如焦耳热在电阻器消耗额外的能量。

　　直流电模式变为通过交流电的原理

　　由二极管单向导电，整流成直流电。半波整流，全波整流桥式整流器和类似物，以使脉动直流电，以获得稳定的输出被耦接与滤波器电路，所述滤波电路进一步滤除交流成分。

　　什么是交流?

　　交流电，简称为“AC”。一般指大小和方向可以随时进行间作周期性发展变化的电压或电流。其最基本的形式是正弦电流。当发现了一个电磁感应后，产生文化交流工作电流的方法则被发现。正弦交流电是最广泛使用的，其它非正弦交流电通常经过数学处理后可转化为正弦交流电。正弦电流(也称为谐波电流)，是时间的调和函数。当闭合控制线圈在匀强磁场中绕垂直于一个磁场的轴匀速进行转动时，线圈里就产生影响大小和方向作周期性发生改变的正弦交流电。交流电发出发电时交流发电机，多对磁极的一定角度上的圆均匀分布，从而使发电过程中，各线圈的切割磁力线，由于多个磁极对，每一对磁极的磁力线通过切割产生的电压的，电流法的字符串被改变，也能够继续产生稳定的电流。国内使用交流电的频率进行一般是50赫兹,即每秒产生变化50次.一些国家交流60赫兹，改变每秒60次的电流频率。当然还有其他频率。如电子电路有方波、三角形，但这些波形并不是导体切割的磁力线，而是电容器充放电、开关晶体管工作时产生的交流电。

交流和直流的区别

　　交流电即交变电流，大小和方向是由周期性的随时间变化的电流。 直流电是相反的。电力公司通常使用交流电力传输方式，但对于长距离传输功率之间的异步通信系统与所述高压AC传输模式中，一个明显的优越性相比，高压直流高压直流传输联络，海底电缆传输。在历史上只出于技术原因，这使得交流传输取代了直流输电。优点AC主要在发电和配电方面：使用建立了基于电磁感应的交流发电机的原理可以很容易地，经济地将机械能(水能，风能......)，化学能(石油，天然气.. ....)等其他形式的能量转化为电能的;相比于交流电源并与同一变电站直流电源和直流换流站，大为低廉成本交流功率; 交流可以方便地降压和升压变压器，其带来的电源输送了极大的方便。这相对直流电与交流电具有独特的优势。

　　直流电优点

　　1、送相同工作功率时，直流输电技术所用线材仅为学生交流进行输电的2/3～l/2直流输电过程中采用两线制，以大地或海水作回线，与采用一个三线制三相之间交流以及输电方式相比，在输电线载面积基本相同和电流通过密度具有相同的条件下，即使不考虑趋肤效应，也可以提高输送能力相同的电功率，而输电线和绝缘功能材料可节约1/3。如果没有考虑到趋肤效应和社会各种资源损耗(绝缘设计材料的介质损耗、磁感应的涡流损耗、架空线的电晕损耗等)，输送问题同样需要功率交流电所用导线截面积明显大于或等于直流输电所用导线的截面积的1.33倍.因此，直流输电所用的线材几乎我们只有文化交流输电的一半.同时，直流输电杆塔基础结构也比同容量的三相交流输电设备简单，线路走廊建设占地空间面积也少。

　　2、电缆传输线，存在产生的直流传输没有容性电流，而AC输电线路的电容电流的存在，造成损失。在某些特殊情况下，必须用电缆传输。例如，高压传输线路通过与地下电缆的城市;通过海峡传输线，使用海底电缆。由于构成芯线和接地，交流高电压传输线之间的同轴电缆的电容器，电容性负载电流是相当大的。阿为200kV电缆，每公里的电容大约0.2μF，需要充电约3×103千瓦供给的功率，在每公里的传输线，必要的电力每年2.6×107千瓦每小时.在DC传输中，由于电压波动非常小，基本上没有电流被施加到电缆上。

　　3、直流输电时，其两侧交流信息系统可以不需同步发展运行，而交流输电必须具有同步提高运行.交流远距离输电时，电流的相位在交流输电网络系统的两端会产生影响显著的相位差;并网的各系统交流电的频率虽然没有规定一个统一为50HZ，但实际上常产生较大波动.这两种主要因素分析引起学生交流管理系统设计不能完全同步运行，需要用复杂庞大的补偿教育系统和综合性很强的技术问题加以合理调整，否则我们就可能在教学设备中形成自己强大的循环利用电流损坏设备，或造成不同步运行的停电事故.在技术水平不发达的国家里，交流输电距离作为一般不超过300km而直流输电线路互连时，它两端的交流电网可以用各自的频率和相位运行，不需进行社会同步调整。

　　4、直流输电故障损失小于交流输电。 如果两个交流系统与交流线路互联，当系统一侧短路时，另一侧应向故障侧传输短路电流。 因此，原开关切断系统两侧短路电流的能力受到威胁，需要更换开关。 在直流输电中，由于采用了可控硅装置，可以快速方便地调节电路功率，短路电流基本不会传输到直流输电线路上短路的交流系统，故障侧交流系统的短路电流与没有互连时相同。 因此无需更换两侧原有开关及载流设备。 在直流输电线路中，各级均独立调节和工作，互不影响。因此，当一个极发生故障时，只有故障极停止，另一个极仍能发射不少于一半的功率。 然而，在交流输电线路中，任何阶段的永久故障，都必须停电。 另外提醒，直流输电系统中只有传输链路为直流，发电系统和电力系统仍为交流。

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